第554章 文学青年
不得不说,何青生给陈凡安排的这个秘书还不错,办事从来没有多馀的话,要做什麽事情,一声吩咐下去,告诉需要的结果和标准,她很快就能执行到位。
虽说这些工作都不难,只是传递信息丶追踪过程,但能有这麽高的效率,对于一个新人来说,已经算不错了。
在边慧芳紧张的奔跑丶作协相关部门的忙碌下,一个星期后,万事俱备丶刮东风!
……
辽阔的大草原,一座座毡房宛如白云落在草地上,毡房远处则是一片片缓缓移动的牛羊。
在其中一座最大的毡房里,宁敬民手里捧着课本,一字一句地带着学生们读书。
这里是一所「马背小学」。
自古以来,大草原上的牧民都是逐草而居,很少有固定的场所,这种情况下,上级要求的「普及小学教育丶扫除文盲」便成了一个大难题。
尤其是草原上的冬天会有连绵大雪,出行非常不便。
在46年的冬天,KSKTQ大雪封路,学生们连门都出不去,更别说上学。
为了不耽误孩子们的学业,当时KSKTQ的老师们便想了一个办法,让老师们各自认领定居点,然后骑着马儿丶到学生家里去上课。
这种教学方法在当地默默实行了十几年后,终于得到地方上的重视,随后便向上级汇报丶进行推广,这便是「马背小学」的由来。
到了60年代中后期,从内蒙到青海丶再到新藏,这种「马背小学」或「帐篷小学」越来越多,基本能覆盖绝大部分牧区。
夏季的时候,在牧民们居住比较集中的地方,将生产队的蒙古包扎在那里,做为临时校舍。
对那些因转场而居住分散的牧民子女,老师们就骑马到学生家中上课,或将学生组成小组,托人代为管理与辅导,老师巡回面授。
巡回教学时间根据牧民居住情况而定,一般在7到8天左右可以巡回一次。
在春丶秋丶冬三季,牧民居住分散,也没有固定校舍,全靠老师们骑马教学,他们每到一个教学点便吹响螺号,附近的学生听到螺号声,就会聚集起来上课,通常每次授课时间在3到4小时。
宁敬民就是一位马背上的老师。
他本来是上海人,十年前随着浪潮下乡丶到了内蒙古插队,凭着高中学历,顺利成为一名小学老师,负责这一片的学生教学。
之后结婚丶生子,顺理成章地在大草原上安了家。
在这里,他没有寒暑假,只有一次次马背上的迁移,宛如一名草原上的老牧民,看着那群孩子们一点点长大。
但是,从小就喜欢文学的他,心里面始终还有一个文学梦。
去年的高考他也参加过,考试的时候自我感觉考得还可以,但是现实却给了他当头一棒,直到现在,也没能等来大学的录取通知书。……哪怕一个大专也没有。
他只能按捺住躁动的心情,白天继续骑着马儿丶捧着课本教学,晚上则回到家里埋头苦读,只希望今年再战考场,看看能不能考上。
哪怕考个中专,能多学一点文学知识也行。
一段课文读完,点了几个同学的名抽查,发现他们已经差不多掌握,便换了一本数学课本。
马背小学上一次课不容易,他希望能抓紧时间多教一些。
就在这时,外面隐隐传来一阵呼喊声。
宁敬民侧耳倾听,听着像是自己的妻子?
她怎麽来了?
当即放下课本,吩咐同学们再读一遍刚才的课文,随后挑开门帘走出去。
刚出帐篷,便看见妻子骑着马狂奔而来,她手里似乎还拿着一份报纸?
宁敬民不自觉地往前快走几步,骏马也迅速跑到跟前。
不等马停稳,妻子便跳了下来,兴奋地将报纸递到他面前,「江南作协要办『文学创作函授班』,面向全国招生,没有其他任何要求,只要求对文学感兴趣,有一定的写作基础,还有10块钱的报名费,就可以直接录取。」
宁敬民先是一愣,很快便反应过来,一把将报纸抓在手里。
这是一份文汇报,作为上海知青,每天阅读文汇报已经成了他生活里的一部分。
但是此时他的心思完全不在往日挂念的新闻和文学作品上,抓着报纸快速翻看,两三秒的时间,他的视线便定在一个方格上。
「江南作协开设文学创作函授班,为广大文学爱好者圆创作梦!」
宁敬民捧着报纸认认真真读了一遍,等看到招生简章部分,嘴角不自觉地往两边咧开,「何丶何青生丶谭庸丶郭道荣……,他们都是江南有名的作家,经常在《江南文艺》发表文章的,竟然是他们亲自上课?」
他说着猛地抬起头来,看着妻子两眼放光,「是真的,不需要考试丶直接报名就可以录取,我也可以学文学啦?!」
妻子看着他的样子,不禁有些心酸,抬手捂了捂嘴,缓了口气,笑道,「有这些大作家教你,你一定也能成为作家!」
宁敬民咧着嘴哈哈大笑,「能不能当作家不一定,我就是想圆个梦。」
笑了一阵子,他突然反应过来,低头看向报纸,「不好,他们只招2000人?!」
此时他脸上满是焦急,「从内蒙寄信到江南,少说也要十来天,他们函授班肯定是按照收信的日期选人,怎麽办丶怎麽办?」
一时间想不出办法,急得他原地打转。
妻子赶紧说道,「我来的路上已经想过了,待会儿我就去邮局拍电报报名,说明一下情况,报名费随后就寄过去,这样应该能抢时间。」
宁敬民连连点头,「好好,就按你说的办。」
这时候已经计较不了昂贵的电报费,抢到名额才最重要。
他咬着牙回头看了一眼毡房教室,「我还要上课,没时间过去,你赶紧去帮我报名。」
妻子笑了笑,「交给我了。」
说完便骑上马,对他挥了挥手,调转马头便策马狂奔。
宁敬民手捧着报纸,望着妻子远去的身影,眼里满是憧憬。
与此同时,无数的报名信从全国各地被寄往江南省城。
……
「为什麽写的是限额2000人呢?」
何青生很不理解,拿着报纸问道,「你不是说要招20000人吗?」
陈凡已经带着他们模拟了一遍流程。
这种函授教学几乎不怎麽耗费精力,学员报名之后,函授中心会邮寄一份学习资料过去,这也是学员们平时使用的「课本」。
课本内容包括写作技巧丶新人常见问题分析丶写作心态调整等等,满满的乾货。
这些都是老作家们和杂志社的编辑们整理出来的,其中有不少是他们自己走过的弯路丶踩过的坑,如今汇总起来,可以说能解决那些学员百分之九十九的问题。
通过这份纯乾货的课本,一个正常具有中学学历的「文学爱好者」,完全有可能写一篇模式化的文章出来。
虽说是模式化,却能够达到县级或地区刊物的收录标准,若是有天赋的人,或许能挑战一下省级刊物。
除此之外,每个学员还会有一到两次的面授机会。
之所以是一到两次,是为了分阶段。
在招生简章中只有一次机会,每个学员都可以来。
在完成首次面授之后,会有一次「结课考试」,从中会挑选一小部分优秀学员,进行第二次面授,算是「额外」奖励。
这部分优秀学员自然会成为函授班的活GG,为下一次招生打下坚实的基础。