分卷阅读30(2 / 2)

哎,败给一群孩子了……

这一刻,驾驶员的所有疯狂全都归于虚无。

它对人类向来没有好感,所以每逢战斗时总会带点偏执的个人情绪。

不少学生曾被它这副面孔吓到。

不过它懂得在第一时间摘去那副可怕的面具,所以大家并不会在明面上太纠结于它的心理。

雄英的名誉校长根津,它有极强的自律性,在没放飞自我的情况下,它就是一名甘为学生指引未来方向的导师。

它是那样恩怨分明的一位长者。

输了就是输了。没什么可怨。

根津的思维跳转得很快,即使自己被人卸掉了所有力气,它还是很欣慰地想到,这次预赛遇到了很有想法的学生呢。那些新面孔,以那样特殊的思维展现了自己的风采,将来一定不简单。

然后它又想到,当初坚持的改革果然是对的。

英雄社会发展到现在,教育方面的问题已经变得越来越明显。刻板,机械的教育模式让人感受不到作为一名英雄应该有的意外性。假定不进行相应的创新,日后遇到突发的社会危机时,不仅民众,新一代的英雄们可能就会先一步乱了阵脚。

此次的改革针对的就是相应公式化、没什么内涵的比赛模式,过去的很多项目不仅没有综合的考察学生能力,反而让学生因为过多的规矩而变得束手束脚。

这样的成人职英大赛的举办理念是非常落后的。因为这些成人班的学生和普通的一年级二年级不一样,在通过这次大赛后,他们直接就踏入了社会。

职英所具备的素质与能力,他们没有更多时间去适应。

一旦入了社会,他们面临的是敌人,是危机。

那样的环境里,如果一味恪守规则,必然要被淘汰掉。

第26章 Deku(23)

停止攻势的固马机器人让纲吉松了口气。

这样就算提前出线了吧。

新一波攻击就这样没有预兆地断在那里,应该是因为里面那个驾驶员扎扎实实地中了绿的“软香”了。

两个木条制成的圆球,一个用来迷惑,一个用来偷袭。这个主意在他们准备进行计划的第二步时突然冒上了纲吉的心头。

这么做有意义吗,会不会太自作聪明了一点。

也许里面的操作者没有敏锐到这种程度呢。想是这么想,但纲吉反应过来的时候已经下意识这么做了。

望着一动不动的固马机器人在空中显示了“操作者失去行动能力”这几个大字,纲吉清楚,计划成功了。

只是他并没有理解到自己的小把戏是否起到了哪怕只有一点的小作用。

他们之中,织沙南谷的视力最好,纲吉的超智眼镜和战斗服都拿去给论坛管理处染色了,所以他刚才其实没有看到根津在周围布置的防御系统,也不知道对方正是被一个木球吸引了注意才在机器人周围增添浮空炮弹。

而在炮弹落成之后,飓风飚起,根津听到防御系统警报的声音,恰好掐在这个点,一个木球落在了它的眼里。执教多年的老教师终究还是放松了,在它看来,那个木球撞上自己的浮空炮弹只有死路一条,对固马机器人尚且构不成威胁,更不说它。

直到两样东西相撞发出了声响,根津还以为自己更胜一筹,实际上已经吃了大亏,纲吉他们不仅知道固马机器人里面有人在操控,还误打误撞地让第二个木球在硝烟弥漫之际弹进了排气孔中,成功对它下了黑手。

出其不意,纲吉的直觉让整个计划变得更为合理。

当然纲吉本人并没有意识到这点。

他现在的心思全都放在了裁判身上。

此刻伴随固马机器人的“投降”信息,主办方已经解除模拟场地,圆环阶梯式的观众台寂静无声,呆愣了几秒后人群里忽然发出惊天般的掌声。纲吉他们是目前唯一通过第一项预赛内容的选手,相当于得到了晋级资格,通过观摩观众们也清楚今年的预赛难度极其可怕,那一阵云海与硝烟还有风暴齐融的场景令人难忘。如今硝烟已散,看到场上还留着四个人,他们无法抑制住激动的心情,沸腾了。

峰田