最后一节算术课，苏老师带着一个他们都不认识的“眯眯眼”，走进教室里——

“同学们，这位是菁华私小奥赛组的何老师，他想要出几道数学题，考考同学们。”

此言一出，坐在前排的王志泽，顿时来劲儿了，眼底冒精光。

眯眯眼何老师用白板笔，在白板子上写了几道数学题，苏老师连忙提醒：“孩子们只学了一位数和两位数加减法，还没有学乘除运算。”

眯眯眼点点头，于是只写了几道加减法，可是这些加减法，难度却远远超过了同学们的认知范围——

241-139=？

183-156=？

432+193=？

三道题，顷刻间难住了同学们。

他们抓耳挠腮，平时只算过十个手指头数得过来的加减法，从没见过这么大的数字，手指头完全不够用。

王志泽连忙举手：“我！我会！”

数学老师点点头，让他上台。

王志泽拿起笔，在白板上做演算，很快就得出了答案——

“102,27,625！”

眯眯眼何老师满意地点了点头：“全对。”

全班鼓掌，掌声如雷。

王志泽得意地望了望夏珠，夏珠气得歪过了脑袋，不理他的挑衅！

“王志泽是我们班最聪明的孩子。”苏老师说，“之前我跟何老师您提过，非常推荐他进入菁华私小特招班。”

于是，何老师又出了一道题：“孩子，来试试这一题。”

黑板上，赫然写着：1+2+3+...+100=？

可这道题，难住了王志泽。

他演算了好几遍，白板写的乱七八糟，从一算到了四十几。

可后面的，王志泽就不会了。

终究没能写出答案，鼻尖儿上都冒汗了。

“这也太难了吧。”

“确实，对于你们这个年纪来说，有点困难，你能算到四十，已经相当优秀了。”

眯眯眼何老师又问，“还有哪位同学，想要上来试一试？做错了没关系，敢于尝试就是勇敢的孩子。”

全班，鸦雀无声。

王志泽都不会的题，他们就更不会了。

忽然，王志泽眼珠子一转，对老师道：“老师！夏珠说沈以柏最厉害了，让沈以柏来做吧！”

班里的天才“孩子王”都发话了，同学们赶紧拍桌附和——

“没错没错，沈以柏有超能力！让沈以柏用超能力解题！”

“沈以柏！快去啊！发动你的超能力！”

夏珠顿时紧张了起来，比让她自己去做题还紧张。

糟糕了！

早知道，她就不吹牛说什么超能力了。

连王志泽都不会做的题，沈以柏肯定也不会做，万一被老师批评可怎么办！

夏珠连忙起身对数学老师道：“报告老师，沈、沈以柏没有超能力，是我撒谎了，我是坏小孩。”

她眼睛都红了，嗓音颤抖，好怕老师罚她中午饭后不许吃零食。

“超能力？”眯眯眼何老师好奇地问，“是哪位小朋友有超能力呀？”

数学老师见状，也对何老师解释道：“抱歉，何教授，沈以柏那孩子…他不是正常的孩子，他有自闭症，恐怕解不了题，我一般上课都不会点他的名，怕出现应激反应。”

说吧，她摆摆手，让同学们停止起哄：“你们，不许再欺负沈以柏同学了！否则饭后都别想吃零食！”

同学们鸦雀无声。