的位置。

而这过程中家长不能出声也不能过去帮忙。

白檀凝望着小铃铛自己脱掉皮鞋在柜子里摆得整整齐齐，然后换好布鞋，去找其他已经换好鞋子的小朋友排队洗手。

白檀鼻根一酸，双眼渐渐模糊。

这个小丫头在刚学会走路的时候，总是分不清鞋子左右只，常常鞋子反穿还乐呵呵地跑去找妈妈说自己会穿鞋子了。

那时候她的语言能力尚且稚嫩，只会单个单词往外蹦，白檀要理解好久才能明白她在说什么。

日月如跳丸，一转眼，她已经可以娴熟的换鞋洗手，在老师的指导下打了半杯温水喝得干干净净，举着空水杯对白檀傻笑。

看到旁边的小朋友不小心洒了水，她会主动从口袋里摸出纸巾擦地。再换一张干净纸巾帮小朋友擦拭弄湿的衣服。

白檀释然地松了口气。

独立是好事，可也意味着小孩子开始慢慢不再需要父母面面俱到地照顾。

这么一想，有点伤心呢。

随着老师一声令下，分别的时刻到了。

“各位家长辛苦了，感谢各位对老师工作的理解和认可，我相信今天对于小朋友来说是特殊的一课，对于家长朋友来说，也是学会对孩子放手的重要一课。”

小孩们还没哭，倒是家长们不舍地落下眼泪。

是啊，学会放手，学会将孩子看做独立的人格，是最为痛彻心扉却也是非学会不可的一课。

“好啦，小朋友们也和爸爸妈妈认真道别吧。”于老师道。

小铃铛还不知道发生了什么，站在小孩堆里朝着白檀望穿秋水。

她习惯性地伸出小手想让妈妈过来抱抱她。

白檀走过去，蹲下身子，帮小铃铛整理着头发，声音像被拨弄过的琴弦，带着颤音：

“小铃铛，我要走啦，你在幼儿园里会乖乖听话对不对？”

小铃铛急了，紧紧拽着白檀的手：

“妈咪你要去哪，你不陪小铃铛一起玩么？你不要你的小宝宝惹么？”

小铃铛素质三连，弄得白檀哑口无言。

良久，他叹了口气，只能慢慢和小铃铛讲道理。

“小铃铛来幼儿园学知识，爸妈都不能陪着你。不过小铃铛不用害怕，在这里有很多小朋友和你一起玩，有问题就找于老师，玩一会儿吃顿午饭再睡一觉就能见到妈妈了。”

小铃铛掰着小手指算，算来算去算不明白，声音漫上了哭腔：

“那是几分钟呢？”

白檀努力摆出微笑，他不能先乱，不然小铃铛会更害怕：

“如果算时间你会觉得时间过得很慢，和于老师一起玩再吃饭睡觉你就会发现时间过得很快，马上就能见到妈妈了。”

本来小铃铛在认真思考白檀的话，还算稳定。

但周围小孩一哭，哭的她也心慌意乱。

她一把抱住白檀，像只树袋熊宝宝紧紧攀附在妈妈身上，小声儿微哑：

“妈咪你不要走，我不想你走。”

“这样吧。”白檀只好使出最后绝招。

他从包里拿出一只电话手表给小铃铛戴上：

“想妈妈的时候就拨通520，妈妈就可以和小铃铛通话了。”

幼儿园不允许孩子带任何电子产品和首饰，就算是电话手表也要把通话功能关掉。

所以白檀给只手表设置了录音，只要输入520就会随机播放他的声音包。

小铃铛会想和他说什么他也早就猜到了，因此不怕声音包答非所问。

怕吵到其他小朋友，他还特意将声音设置得很小。

小铃铛得到新鲜玩意儿很是稀罕，低头摆弄着。

趁她分神，白檀立马起身跑出去。