王熙定了定神,又道:“先生说了,论我华夏对外开疆扩土,唯汉可与我大唐相媲美。
无论是汉,还是我大唐,都是先以霸道使周边降服。而区别就在于,四方百姓,可并未称那汉武帝为天可汗。
原因就在于霸道之后,汉继续以霸道威吓四方,结果穷兵黩武,导致国内民不聊生,而我们太宗皇帝,则是改用王道,令四海臣服。
霸道自然是武力,而王道则是文治,故此二者是相辅相成的。”
李峤稍稍点头。
王熙又继续道:“得民心者,得天下,不仅仅适用于我中原百姓,同样也适用于外族。
如果四方百姓向往、崇拜和学习我大唐文明文化,到时候只怕我大唐得在边境修筑城墙。”
王守一听得很是好奇,“这又是为何?”
王熙道:“因为他们都会争这抢着成为我大唐百姓,故此还得修建城墙,来挡住他们。”
“???”
李峤怀疑道:“先生定不是这么跟你说的吧。”
言外之意,你这是夸大其词。
李诫满接话道:“先生当然不是这么说,但先生就是这意思。”
李峤道:“可是在太宗皇帝时期,也未有出现这般景象。”
王熙道:“那是因为太宗皇帝的大战略,未有一把很好的武器来实施。”
李峤不确定地问道:“你说的武器,难道是指生动教学法?”
“正是。”
王熙道:“先生认为何谓华夏,即是我华夏文明,但是一直以来,我华夏文明,都是藏于诗词歌赋文章,而这些别说外族,就连我中原百姓,也不一定懂得。
如此文治,是无法深入民心,而生动教学法不同,是人人都爱看,人人都看得懂,同时里面可以藏着我华夏文明文化,如儒家思想,如道家思想,如法家思想。
若以生动教学法去推广我大唐文化,必定能够深入人心,使得外族百姓心向我大唐,若能做到如此,到时我唐军所到之处,周边百姓必定箪食壶浆,以迎王师。”
李峤疑惑道:“这生动教学法当真这般吸引人?”
李诫满立刻道:“爹爹要是不相信,去问问韩叔叔他们,要是不吸引人,小虎他们又怎会这般努力去学习。到时看着好了,陛下一定也会喜欢的。”
李峤又道:“既然这般厉害,那你为何不早跟爹爹说。”
李诫满顿时委屈道:“我想跟爹爹说,但爹爹你压根不感兴趣,当时就顾着跟红袖聊天。”
李峤当即怒目睁圆,咆哮道:“小满,要是再让爹爹听到你这么说,爹爹就割了你的舌头,记住,爹爹一直以来都对这生动教学法推崇备至。”
“是,小满记住了。”
李诫满捂住嘴巴,胖脑跟个玩偶似得,上下摆动着。
王熙道:“姑父,这本是先生教我们的升官发财之道,如今我们告诉了姑父,可否免于一顿毒打。”
李峤嘴角抽搐了几下,又看向王守一。
二人移步到角落里面。
“这能行吗,我听着怎觉得非常不靠谱,这扯得也太远了。”王守一很是忧虑道。
李峤道:“不瞒你说,我也是这般觉得,但事已至此,我也只能这么说。”
王守一苦恼道:“这可如何是好?”
......
李诫满低声道:“雀哥儿,咱爹好像不信啊。”
王熙道:“信不信他也得这么说。”
“你就不能想一个好一点的法子么。”
“拜托!我又不懂得治国,不扯大局观,还讲细节。”
“别说了,他们来了。”
二人立刻目视前方。
王守一走了过来,深吸一口气,“这笔账老子先给你记着,倘若真如你所言那般,那便算你们将功赎罪,否则的话.......。”