的坑填上了，“有些做不到的就没办法啦。”

只要不触碰底线违背我的意愿，遵守规则是可以让任何人都感到舒适自在的多赢做法。既然遵守规则是好事，为什么不做呢。

就这样一天下来，我一直在努力遵照国木田老师的“高质量人类培养计划表”行事，除了最开始起床极其痛苦以外，其他地方倒也没什么难度，我想象中的反人类部分竟然完全没有。

所以在一天结束后，国木田老师问我参考意见时，我就这么告诉他了。

“一个日程表能有什么反人类的啊？”国木田老师莫名其妙的反问道。

我回忆了一下我学生时代的日程表。

“大概就是争分夺秒的工作吧，比如把吃饭的时间省下来看工作报表，取缔午休时间什么的。”我回答道，“结果根本没有吃饭的时候看工作报表这个环节，还有午休，也不怎么样嘛。”

“为什么要争分夺秒的工作？”国木田老师非常不理解的问道，是真情实感的困惑，“计划是为了理想而准备的，把全部的时间用来工作算什么理想。”

我先是愣了一下，然后忍不住笑了起来。

“你说的对。”我笑的眼泪都出来了，好不容易才止住，“国木田你要是是个老师就好了。”

“有没有一种可能，我就是老师。”他看上去挺无语的。

“是吗？那真好啊。”我回答道。

国木田老师看了我一眼，似乎想要说些什么。

“你……”

“所以国木田老师什么时候辞职？”我迅速开口打断了他的读条。

“哪有刚入职就辞职的道理啊。”即使这样的对话出现了不止一次，国木田老师依然非常正经的反驳了我。

第175章 后辈

“既然这么想让我待在社里，那你就看看这个吧。”国木田老师推了推眼镜，再次开口的同时把一张纸递到了我面前。

是今天的计划表，上面还用红笔勾了分数。

我接了过来。

现在我要更正一下我的意见，国木田老师的计划表真的非常反人类。

“五十八分？呜、我有这么差劲吗？！”我非常震惊的看着计划表上红色的数字，抬起头，不可置信的说道 。

“因为你全程都没有遵照计划表来，几乎每个事项都超时了，只是今天的任务算是基本完成了才给了你个及格分。”国木田老师回答道。

“这也没及格呀！”我立马反驳道。

“那两分是扣到你没吃早餐上的。”国木田老师解释道。

我瞬间蔫了。

“……明、明明时间都差不多好嘛，人又不是程序，哪有计划精确到秒的啊，而且你定时间甚至都不愿意取五的倍数！”心虚的我越说越理直气壮。

“完成一项任务不必花费五分钟，为什么要把时间定为五分钟呢？”

“不定为五的倍数，认时间也太麻烦了吧。”

“比起为了追求形式而浪费的时间，确认一下手表有什么困难的。”

然后我们就以“时间分配应该归于实际还是应该取整”进行了一番讨论。

最后我认输了。

理想和计划是国木田老师的专长，“在这方面赢过他”这种事想都不要想。

于是我叹了口气，转移了话题。