“哈哈哈哈艾尔海森你走得好快！一会就不见影了。”卡维很难不在见到艾尔海森吃瘪的时候发笑，“我这位善良的学长只好解释说有人在借你的热度假扮魔术，夺人眼球。”

“那帮人最后评价是胆子真大，勇气可嘉，还挺押韵。”

客厅明亮的灯束照下来。

卡维得以清晰地看清沙发上的一幕。

艾尔海森严肃地端坐着，脸上露出从前在教令院求学时，小组讨论期间观看别人发言的表情。

在他的面前，一只小海獭趴在一张白纸上，似乎正打算写什么。

“什么啊！我一回来就看到你居然丧心病狂到让小海獭开始写字了？！”

虽然卡维之前也有过教书的念头，可哪有人一来就让人顶着一副海獭身体写字的？

他发出强烈的谴责。

十星暮伸出爪子沾染了一点墨水，用海獭仅存的脑容量，试图理解刚刚艾尔海森的话语。那些话语残存的不多，支离破碎的，印象深刻的只有什么过了保质期，变换拟态之类的。

然后她在白纸上踩下一行歪歪扭扭，如同蜈蚣一样扭曲爬行的小字。

【所以，我现在是变质了吗？】

“……”

作者有话要说：

变成小海獭后的脑容量：10kb

请监护人及时更新系统升级

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第27章 不要什么都学

不同的评价体系通常是用于不同目的。

通常来说，评价体系基于形式为考核的手段。

“……所以你这是在？”

“测试。”

艾尔海森搬了个木椅，以一个不太端正的姿势侧坐在边沿，微俯着身，手里捏了一支羽毛笔，在十星暮走过的地方书写着什么。

“基于简谐振动的光干涉与衍射模型？”卡维缓慢，且不可置信地念了出来。

这是最顶上书写的一行，带着艾尔海森特有的笔迹，简洁与高效。旁边小海獭的爪子随便踩了个意味不明的符号，像抡圆煮的荷包蛋。

他顺着这行字依次朝下看。

艾尔海森明显是以二分的方式制定难度，最快找到测试区间，最后得出结论。

“除了能勉强踩出今天课程里学过的字以外，跟之前的认知并无不同，与人形的智慧水平也有一定差距。初步怀疑是海獭的脑部结构限制了思维。”

“以此类推，如果能幻化出高阶的智慧生命，是否能具备更高级的脑力和知识？”

十星暮：“叽咕？”

艾尔海森蹙眉沉思着，手腕搁在木桌上，两根修长的手指不自觉开始转笔。

那一根羽毛笔在他的手指间上下翻动，轻巧得像丛林间拣拾松果的小兽。柔软的羽毛很难被捉住，但总能狡猾地穿过十星暮的爪子，仿佛挑衅一般。

在重获光明之后，小海獭的本性逐渐暴露了出来。以前多多少少还是因为失明而收敛拘束了些，现在开始快乐地上下乱蹦。

小贝壳被她收起来，如今盯上了新的玩具，到处招摇的羽毛笔，奋力去扑但下一刻便会被艾尔海森随意翻转到另一头，总也扑不到。倒也玩得不亦乐乎。

卡维一言难尽地望着这一幕：“你这是在逗人家吧？”

“嗯？是她