“好的，老师。”跑出牧师的卧室，肯特?回到?自己的房间?里，从箱子里取出两张羊皮卷，然后飞快地跑去拿给牧师看。

“诺，老师，这张就是记录草药种类和功效的，这张写了乔里哥哥是怎么给村民治咳病的……”

约书亚牧师最先打开的是画了草药形状的羊皮卷，里面整整齐齐地绘着不同的草药形状，下面用小字标出了它们的名称和功效，以?及用药部?位。

先不说这种描述草药功效的方法有多新奇，光是里面的画法就让约书亚吃了一惊，“肯特?，这些草药图案都是你画的吗？不对，我的意思是说，这种画法是你想出来?的吗？”

羊皮卷上的草药图案既不是用教会许多年前?盛行的那种简单的、绘制粗糙的、根本?无法区分的潦草绘画，也不是用现在流行的、通过阴影明暗对比来?描绘的写实?派画法。

“不是我想的，是乔里哥哥教我画的。”肯特?小心地问:“老师，这种画法怎么了？不好吗？”

“也不是，这种画法……也挺好的。”约书亚牧师沉吟了一下，“你现在再画一个出来?，让我好好看看。”

肯特?有些惊讶，“哦，好的。”

拿起沾了墨水的羽毛笔，肯特?很快就手绘了一个草药简笔画图案出来?，全程不到?五分钟，可手绘出来?的图案却完美突出了草药的形状特?点，识别度十分高。

拥有十几年绘画基础的约书亚牧师，也一眼看出了这种画法的优点在哪里，首先是绘制时间?短，但是线条简单明了，容易学?会，更难得的是这种画法绘制出来?的图案，识别度也很高。

盯着眼前?的羊皮卷，牧师喃喃地说:“看来?乔里在绘画上面也很有自己的想法。”真是受圣主眷顾的小家伙，没有学?过绘画课程，随便想想也能想出这么特?别的画法。

“是啊，乔里哥哥说他想研究的草药太多了，要是我用您教导的那种画法会画不过来?，于是他就教我这样画草药。”肯特?感慨地说:“用这种画法，我真是画得又快又容易。”

约书亚深以?为然地点点头，然后他又打开了另外一张羊皮卷，里面都是一些文字记录，记录过程也十分清晰明了。

“尼德、哈维，大概11岁，两天前?身?体受寒，然后开始咳嗽、流鼻水、喉咙痒有痰液、身?上怕冷，推测他们得了寒咳病……”约书亚继续念着里面的文字:“寒咳病草药治疗方法一:用麻黄、甘草、生姜各五根，加两碗水煮成一碗水，等水变温喝下。治疗方法二:萝卜一个，葱根白部?分六根，生姜五片，加三碗水煮成一碗水喝完。”

“麻黄是什么？”约书亚牧师念完第一段文字，疑惑地问肯特?:“还有萝卜跟生姜也能治寒咳病？”

“麻黄就是这个。”肯特?指着另外一张羊皮卷上的某个图案，“这是乔里哥哥从森林里找回来?的药草，他说这种草药可以?止住咳嗽，平缓喘气，那些得了累咳病的村民，平时喘气很重?，也可以?用它治疗。”

“生姜可以?止住咳嗽，也可以?驱除身?上的寒气，让身?体温暖起来?，”肯特?指着那段话?说:“老师，你看，尼德他们嘴巴会咳嗽，身?上还怕冷，吃生姜就治疗这两个不舒服的地方。”

原来?是这样。

学?识和阅历丰富约书亚牧师瞬间?懂了这种治疗方法的优势，就主动凑过去看肯特