第三天?是他陪着她来的，他陪着她，一个在台上教，一个在台下纠正?学生的读音，任时让听他说过法语，这是第一次听他讲英文，上高?中时她其实也?根本没听过程闻疏念过英文，但透过他现在念英文的样子，好像叫任时让从现在他的身上看到了他高?中时的影子。

在镇子上这几天?都过得很快，直到第四天?给学生上课，晚上刚到教室，就被一个女生塞了一张纸条，说：“任老师，这是白天?给我们补数学的周老师叫我给你的。”

任时让有些?疑惑，他们不是假期只来上自习吗？怎么还多了一位补习数学的周老师，打?开纸条后，任时让就知道是谁了。

周媛在这里半个多月了，前半个月也?没说要来教数学，她一来教英语，周媛就成了这里的数学老师。

就算程闻疏真失了忆，他们现在也?已经领了结婚证，有了孩子，全村镇都传遍了，任时让不相?信周媛没听说，他们当众亲抱这一件事情，感情也?没有问题，她如果还是不甘心?就是道德问题了，世界上不只程闻疏一个男人，和她任时让这一个女人，她老是和她较什么劲。

纸条上写着：任时让，你要是再一次将我送到国外去就是无耻。

哈？难道这就是她来岛上这么多天?，周媛一次都不敢出现在她面前的原因?吗？

殊不知，一直有人散在她的周围，周媛连接近她一点?都没有办法，要不然怎么会想到写纸条的方式。

任时让拿笔当即洋洋洒洒地在纸上回了九个大字：爱在哪在哪，毫不关心?。

然后皱眉思忖了一会，又写了一排小字：周媛，我发现你这人实在是太容易高?看自己了，早点?去看医生吧，医生应该会诊断你有轻微的臆想症和神经质。

写完后就又重新?交回了那名?女生。

其实任时让有些?想开了，她就算是这样会回怼人又能怎样呢，她是个孕妇，内分泌都失调了，难道还不能有点?坏脾气吗，同理，她上一次在东江时和周媛对上，她那时候已经怀孕了，会想多，有脾气，情绪失控，对于一个初受孕的孕妇来讲，这不都是正?常的吗？

或许，她根本没必要想到，是背后有东西在控制她这方面去。

一开始怀不上孕或许也?正?是像刚开始程闻疏所讲的，是她给自己的压力?太大了，也?没必要联想到其它的方面去，第二个月她不就正?常怀上孩子了吗。

她回国就是因?为心?中放不下程闻疏才回来的，任时让现在在心?里坦荡荡地承认，这样一想，除了最开始做了一个奇怪的梦之外，剩下的只要她无视，她突然觉得她的世界整个都是正?常的了。

任时让突然在这一刻，一下子想通了，剧情控制，不存在的，一切发生的事情都有迹可循，她身处的就是一个正?常的世界。

现在她就是和老公来岛上度假的，教完孩子就回东江市，背后有东西控制，这个假想，在她这里都是不存在的假设了，怎么还会想着和它抗争。

不是要再去打?破剧情，任时让现在完全是无视它了。