111 书法教室(2 / 2)

书法是门传统的艺术,已经存在了好几千年,所以这屋子的装修,也完全按照古典的风格来,教室里面,处处都显得古香古色地,所有的用具完全都是古典式的,如果不加留意墙上还有些空调、电插座之类的现代文明用具,真会让人误以为是又穿越回了几千年前的秦汉三国时期,好像一会儿就能来几个身着长袍、一身汉服的学童来上学。

极引人注目的是屋子里排摆的几张八仙桌,雕花的桌栏,漆得乌亮的桌面,都是新家具,很有光泽,桌子上摆好了毛毡、湖笔、石砚台、笔筒,笔搁、笔架之类,每张桌案上还都摆好了一卷卷的宣纸,洁白洁白的,显得清雅无比,很有格调。

两边的墙壁上,已经挂满了不少的名人字画,硬笔的,软笔的都有,行书、草书、篆书、楷书、隶书各体均备,显得琳琅满目,美不胜收,那些书法作品的书写水平也是相当之高,很具欣赏性。不过这么大的一间教室,短时期内要布置出这么多的名人字画,这个准备工作也够可以的,许天明是哪来的这么多好书法作品呢?

我狐疑地望了许天明一眼后,忽然想起了刚才他给我们看那幅“沈树民书法赝品”的事儿,哦!对了,教室里的这些肯定是许天明在小书画店里购买来的,要不,他怎么会一下拿得出这么多的好作品。

我知道许天明并不是一个书法爱好者,所以他肯定没有多少书法收藏,他肯定是靠买买买,而他在买这些作品成品的时候,意外地发现了那么一幅最好的字,误以为真的是沈树民的字,就没舍得挂到这屋子里来,而是拿回了他的办公室了。

我正这么想着,蒋新诚却在屋子里已经转了一圈,这时他已经很是满意了,坐在了一张八仙桌旁,向我们说道:“好好,好好,来来来,大家都坐下,休息会儿啊,来休息会儿!哎,这个正式的学生们还没来这里之前啊,咱们几个,先在这个屋里当一会儿书法学生,哪怕咱们只是一群临时学生,哈哈。”

我们几个也都笑了,也围着八仙桌坐下陪着蒋新诚。

蒋新诚向了许天明说道:“嗯,许主任啊,你们三十八中在接到了上级命令之后,能在这么短的时间内,就先完成了书法教室的布置,这很好!说明你们很重视这个工作,能够把上级的指示真正地当回事去做,我得表扬表扬你们啦,啊?哈哈,回去,我是一定要向局长给你们请功的!你们的这些个硬件设施,我还是满意的!那么下边你们再说说软实力方面吧,林老师和何老师,以后教学工作应该怎么开展啊,你们是不是以为,书法课嘛。也就是简简单单地教学生练练字,在这屋里玩一玩也就完了?”

啊,我知道这是考验我的时候到了,蒋新诚刚才说的绝对全都是反话,我和何小佳真的要那么做,等于是这个书法课是没有一样的。

我很坦诚地对蒋新诚说道:“蒋主任,我原来在教语文的时候,也没少了给学生们开几回书法课,书法它既然已经单独地成了一门课,自然是不会只有练字那么简单!它也应该好好地讲一讲文化啊!因为从古到今,书法大家比比皆是!他们身上渗透出来的那种书法文化,那是博大精深、学习不尽的,比如作品中渗透出的作者个人才情,作者的喜怒哀乐情感,还有当时那个朝代背景的文化折射……等等,这些,我们在今后都会给学生们好好讲讲的,我们要让他们好好地受一受书法文化的熏陶,一个个地都变成有知识、有文化、有内涵的人,在做人的层次上更高一格,我想,这个应该就是您最需要让我们做的,对吧?”

蒋新诚满脸都是笑容,看得出他对我的回答真的是很满意,一拍巴掌,道:“好好,好!林老师说得很对啊,不错,这个它真的就是我需要你们做的!书法课啊,实际上练字为辅,其实让学生们学会如何做人,才是为主!你们能理解好这个,太有必要啦。嗯,照这么的,新学期开始之后,我相信,咱们学校的书法课肯定能上得非常精彩!”