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“好的,老师。”跑出牧师的卧室,肯特?回到?自己的房间?里,从箱子里取出两张羊皮卷,然后飞快地跑去拿给牧师看。

“诺,老师,这张就是记录草药种类和功效的,这张写了乔里哥哥是怎么给村民治咳病的……”

约书亚牧师最先打开的是画了草药形状的羊皮卷,里面整整齐齐地绘着不同的草药形状,下面用小字标出了它们的名称和功效,以?及用药部?位。

先不说这种描述草药功效的方法有多新奇,光是里面的画法就让约书亚吃了一惊,“肯特?,这些草药图案都是你画的吗?不对,我的意思是说,这种画法是你想出来?的吗?”

羊皮卷上的草药图案既不是用教会许多年前?盛行的那种简单的、绘制粗糙的、根本?无法区分的潦草绘画,也不是用现在流行的、通过阴影明暗对比来?描绘的写实?派画法。

“不是我想的,是乔里哥哥教我画的。”肯特?小心地问:“老师,这种画法怎么了?不好吗?”

“也不是,这种画法……也挺好的。”约书亚牧师沉吟了一下,“你现在再画一个出来?,让我好好看看。”

肯特?有些惊讶,“哦,好的。”

拿起沾了墨水的羽毛笔,肯特?很快就手绘了一个草药简笔画图案出来?,全程不到?五分钟,可手绘出来?的图案却完美突出了草药的形状特?点,识别度十分高。

拥有十几年绘画基础的约书亚牧师,也一眼看出了这种画法的优点在哪里,首先是绘制时间?短,但是线条简单明了,容易学?会,更难得的是这种画法绘制出来?的图案,识别度也很高。

盯着眼前?的羊皮卷,牧师喃喃地说:“看来?乔里在绘画上面也很有自己的想法。”真是受圣主眷顾的小家伙,没有学?过绘画课程,随便想想也能想出这么特?别的画法。

“是啊,乔里哥哥说他想研究的草药太多了,要是我用您教导的那种画法会画不过来?,于是他就教我这样画草药。”肯特?感慨地说:“用这种画法,我真是画得又快又容易。”

约书亚深以?为然地点点头,然后他又打开了另外一张羊皮卷,里面都是一些文字记录,记录过程也十分清晰明了。

“尼德、哈维,大概11岁,两天前?身?体受寒,然后开始咳嗽、流鼻水、喉咙痒有痰液、身?上怕冷,推测他们得了寒咳病……”约书亚继续念着里面的文字:“寒咳病草药治疗方法一:用麻黄、甘草、生姜各五根,加两碗水煮成一碗水,等水变温喝下。治疗方法二:萝卜一个,葱根白部?分六根,生姜五片,加三碗水煮成一碗水喝完。”

“麻黄是什么?”约书亚牧师念完第一段文字,疑惑地问肯特?:“还有萝卜跟生姜也能治寒咳病?”

“麻黄就是这个。”肯特?指着另外一张羊皮卷上的某个图案,“这是乔里哥哥从森林里找回来?的药草,他说这种草药可以?止住咳嗽,平缓喘气,那些得了累咳病的村民,平时喘气很重?,也可以?用它治疗。”

“生姜可以?止住咳嗽,也可以?驱除身?上的寒气,让身?体温暖起来?,”肯特?指着那段话?说:“老师,你看,尼德他们嘴巴会咳嗽,身?上还怕冷,吃生姜就治疗这两个不舒服的地方。”

原来?是这样。

学?识和阅历丰富约书亚牧师瞬间?懂了这种治疗方法的优势,就主动凑过去看肯特